Новости

Снюс – один из видов бездымного табака. Он изготавливается из измельчённых табачных листьев, которые пакуют в пакетики, и при использовании помещают между десной и губой.
Почему этот продукт стал популярен и для чего продвигается табачными компаниями? Для того, чтобы человек мог получить очередную дозу никотина там, где курить нельзя (на дискотеках, мероприятиях, в ресторанах и самолётах).

Никотин и другие вещества высвобождаются при рассасывании из снюса в слюну, при этом сразу попадают в кровоток, всасываясь через слизистую полости рта. Распространено заблуждение, что использование бездымного табака менее вредно, по сравнению с курением, поскольку он содержит менее опасные химические вещества.

Это не так. В составе снюса содержится ряд химических веществ с потенциальным канцерогенным эффектом. Самые опасные из них- нитрозамины, они образуются при производстве снюса, в процессе ферментации табака.

14 января в МБОУ Авангардовская ООШ прошла военно-спортивная игра
«Зарница». Увлекательные соревнования проводились для учащихся 1 - 7-х
классов на свежем воздухе. Игра проходила очень дружно и организованно.
Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и
все за одного».

Новогодняя ёлка – всегда долгожданный праздник для детей, положительные эмоции, радость и ощущение настоящего праздника. В нашем районе существует добрая традиция чествовать обучающихся, показавших высокие достижения в учёбе.

24 декабря в районном доме культуры состоялась ежегодная встречая Главы Администрации Милютинского районна и обучающихся , закончивших четверть на отлично. От нашей школы на празднике присутствовали обучающаяся 6 класса Фролова Ксения и обучающаяся 7 класса Коржова Виолетта.
После музыкального представления исполняющий обязанности главы Администрации Милютинского района О.Р.Писаренко и заведующий отделом образования Е.И.Анищенко тепло и сердечно поздравили отличников и педагогов с наступающим Новым годом, выразили учащимся благодарность за успехи в учёбе, педагогам – признательность за работу, которая делает наших детей духовно богатыми, полезными обществу личностями.

12 декабря 2019 года в МБОУ Авангардовская ООШ прошел урок, посвященный Дню Конституции РФ.
Обучающиеся 5 – 7 классов познакомились с Конституцией – основным законом государства.
Ходе урока ребята узнали, что:
 в переводе с латинского слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство.
 Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993года.
 До настоящей Конституции существовало 4 конституции:
Первая Конституция РСФСР – 1918 год.
Вторая Конституция СССР – 1924 год.
Третья Конституция СССР – 1936 год.
Четвертая Конституция СССР – 1977 год.
 ДЕЙСТВУЮЩАЯ КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БЫЛА ПРИНЯТА ВСЕНАРОДНЫМ ГОЛОСОВАНИЕМ 12 декабря 1993 года.
 Конституция состоит из: преамбулы и двух разделов.
 Раздел первый. Основные положения.
Глава 1. Основы конституционного строя.
Глава 2. Права и свободы человека и гражданина.
Глава 3. Федеральное устройство.
Глава 4. Президент Российской Федерации.
Глава 5. Федеральное Собрание.
Глава 6. Правительство РФ.
Глава 7. Судебная власть.
Глава 8. Местное самоуправление.
Глава 9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции.
 «Федерация» в переводе с греческого означает «договор, союз». В добровольный союз равноправных народов объединились:
- 21 республика;
- 41 область;
- 9 краев;
- 2 города федерального значения;
- 1 автономная область;
-4 автономных округа.
 Россию населяют 180 национальностей, народностей и этнических групп. И все люди в нашей стране РАВНОПРАВНЫ.
 Россия есть единое многонациональное ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ государство.
 Народ может выбирать президента своей страны, выбирать депутатов в Государственную Думу.
Ребята пришли к выводу: слова великого русского поэта Н.А. Некрасов «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!» очень актуальны и в наше время.

10 декабря 2019 года в МБОУ Авангардовская ООШ прошел Единый урок прав человека.
Обучающиеся познакомились с основными аспектами прав человека и ребенка, вопросами ответственности и защиты прав в РФ.
Для учащихся 5 – 7 классов была проведена «Знаешь ли ты свои права?»
Сначала ребята познакомились:
 с понятием «право»,
 с принципами прав человека,
 узнали, что первый документ по правам человека появился в 1215 году «Великая хартия вольностей»
 что в 1776 г. в Америке –появиласт «Декларация независимости», а в 1789 г. французская «Декларация прав человека и гражданина»
 для поддержание мира между народами и безопасности была создана в 1945 годуООН – Организация Объединенных Наций
 10 декабря 1948 года была принята Декларация, которая определила базовые права человека, узнали, что Декларация – это не юридический договор, а провозглашение «общих достижений всех народов и наций», поэтому она не содержит в себе санкций за нарушения указанных прав и свобод
 20 ноября 1989 года принята Конвенция о правах ребенка принята
 Узнали на какие группы разделяются права и какие права входят в каждую группу
Затем ребята приняли участие в викторине, которая состояла из 5 раундов:
1 – Нарушение прав человека
2 – Документы и организации по правам человека
3 – закончи пословицу
4 – права и обязанности школьника
5 - “Угадай-ка!” Угадай героя по описанию
По окончанию викторины, обучающиеся подвели итог: Я – Гражданин России!, а это значит: Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав!!!

9 декабря был проведен урок мужества, посвященный 9 декабря - Дню Героя России "Место подвигу в наше время".
Цели:
приобщать учащихся к историческому прошлому нашей страны,
познакомить с историей праздника;
воспитать чувство гордости за историю своей страны, уважения к людям, совершивших героический поступок.
Эпиграфом урока стали слова Ш.Руставели:
“Надо жить во имя жизни,
за живущих жизнь отдать”.

Ребята узнали, что в календаре России есть праздник - памятный день – День Героя Отечества, откуда эта дата – 9 декабря, как вообще назначается праздничная дата?
Попытались ответить на вопросы:
1. Кто такой герой?
2. Можно ли сейчас в XXI веке стать героем?
3. Какой человек может совершить подвиг?
4. Что такое подвиг?
Ребята узнали о героических поступках, которые совершили герои:
 Суламбек Сусаркулович Осканов – генерал-майор авиации
 Крикалев Сергей Константинович – космонавт, рекордсмен по времени пребывания в космосе 803 дня
 Сергей Александрович Солнечников - офицер, майор войск связи, ценой своей жизни спасший подчинённых ему солдат при взрыве боевой гранаты.
 Андрей Алексеевич Туркин — офицер Управления «В» («Вымпел») Центра специального назначения Федеральной службы безопасности Российской Федерации, лейтенант, погибший при освобождении заложников во время теракта в Беслане погибший.
 Пешков Олег Анатольевич – подполковник, пилот сбитого в Сирии 24 ноября 2015 бомбардировщика Су-24 при исполнении воинского долга
 Была проведена экскурсия в зал Славы, познакомились а героями-земляками: А.Т.Череватенко, С.А. Воликовым – героями Советского Союза, А.А.Последовым – полным кавалеров Оденов Славы, совершившие подвиги во время Великой Отечественной Войны

Почти каждый день страна рождает героев. Все они совершенно разных профессий, это простые рабочие и творческие специалисты. Жизнь показала, что истинными героями подчас становятся представители мирных профессий.
Ребята пришли к мнению: «Героями не рождаются, героями становятся в час испытаний».